PROJETO ECOLÓGIA

OGJETIVO GERAL
Questinar a importância do meio ambiente para nós seres humanos.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*constização de ser parte integrante do meio ambienta.
*preservar o meio ambiente, combatendo a poluíção (VISUAL, AUDITIVA, SONORA )
*reconhecer as características próprias de cada ser vivo.
*ampliar conceito e conhecimento de Meio Ambiente e Ecológia
*perceber a importância na preservação do meio ambiente
*questionar a importância do meio ambiente na família.


DESENVOLVIMENTO
*leituras ;de livros textos,poesias,noticías .
*caça-palavras
*cruzadinha
*passeio ecológico
*confecções de murais
*letra de músicas
*observações
*pesquisas
*charge
*produção textual


RECURSOS MATERIAIS
*computador
*cartolina
*folhas de ofício
*fita adesiva
*papel pardo
*aparelho vídio, televisão, dvd ,cd.
*livros , coleção de livros (meio ambiente) revistas e figuras.
*lápis de cor , pincel, tesoura,cola .
*quadro


AVALIAÇÃO
*passeio ecológico com relatório e dramatização de texto , música.
*participação nas atividades .


DURAÇÃO DO PROJETO
*um mês .(outubro)
CLIENTELA
* alunos de terceira série da ensino fundamental ,

ACRÓSTICO

Água, um bem natural indispensável a vida.
Gente, que se diz gente poluí e contamina nossas águas
Única maneira de se ter água e potavel, é preserva-lá.
Ao contrário, sofreremos graves problemas.

Fortalecer nas campanhas, a conservação da água
O que podemos fazer com a água.
Nadar, tomar banho e irrigar ... e ,
Ter consciência que a água potável é a melhor
Estar sempre presente em defender a natureza.

Depende de nós.
Explorar destruir florestas e mangues é contribuir com mortes de animais

Viver sem água, pra beber, para cozinhar e se lavar é...
Impossível suportar,
Deixa o sertanejo muito triste a chorar.
A esperança que vem a chuva e assim poder plantar.

PARECER ; desafio da interdisciplinaridade

De acordo com Marta Tristão defende a integração entre os conteúdos nas diferentes disciplinas.Enquanto Isabel Moura coloca que a interdisciplinaridade busca superar as formas de apreender e transformar o conhecimento num contexto organizado nas chamadas disciplinas falando em educação Ambiental há muitas informações, valores e procedimentos que são transmitidas ás criança~pelo fato de seus pais ensinar, como se faz e o que dizem em casa para os filhos.
É preciso que cada indivíduo saiba o que pode fazer em benefício do meio ambiente, como plantar árvores, proteger o solo, os animais, como economizar energia, enfim fazer uma interpretação dos fatos e de como utilizar dos recursos naturais no momento presente e no futuro.
Os alunos precisam estar frente as situações ambientais o que pode ou não ser irreversível com o passar do tempo.É importante construir novos conhecimentos da importãncia do meio ambiente na sobrevivência do ser humano.
A partir daí oferecer perspectiva nos estudos educacionais formas adequadas de integrar esse tema, as demais disciplinas curriculares.
Pois, a degradação do meio ambiente (natural) passa ameaçar a sobrevivência dos seres vivos no planeta terra.

PARECER ;

EU

O QUE EU VI

AO TIRAR AS FOTOS VI LIXO NA BOCA DE LOBO, APROXIMADAMENTE DEZ METROS DA RUA JOSÉ BONIFÁC

AO LADO DO RIO MACACO BRANCO.

CHEGANDO Á UMA PEQUENA PONTE QUE DA ACESSO Á GRUTA N. S. DE LOURDES E AO CRISTO REDENTOR,OB

SERVEI QUE AS MARGENS DO RIO E ENTRE AS ÁRVORES E GALHOS HAVIA DIVERSAS EMBALAGENS COMO ; PLÁSTICOS,

PAPÉIS, GARRAFAS DESCARTAVÉIS . CONVERSEI COM PESSOAS PRÓXIMAS DO LOCAL E CONSTATEI QUE O VOLUME

ERA MAIOR QUANDO O RIO ESTAVA CHEIO.

TAMBÉM VI PEQUENAS CASAS DE MADEIRA Á BEIRA DO RIO, ONDE O LIXO DESSAS CASAS É JOGADO NAS

MAEGENS DO RIO. DEIXANDO UM ASPECTO FEIO NO LOCAL.

A FALTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESSAS FAMÍLIAS, ME DEIXOU MUITO TRISTE POR PENSAR QUE POLU

EM NOSSAS ÁGUAS QUE É INDESPENSÁVEL A NOSSA VIDA E A QUALQUER SER VIVO.

O QUE EU VI

PROGRAMA: SALTO PARA O FUTURO

PROGRAMA: SALTO PARA O FUTURO

SÍNTESE:

Enfrentamos uma crise ambiental ,onde á mudanças de hábitos e valores sobre

tudo a influência dos meios de comunicação que induz e contribui para que o se

humano aumente o poder de consumismo.Por vezes impede que o uso desses

bens naturais, seja somente para a sobrevivência ultrapassando os seus limites

consumismo, trazendo prejuízos de curto e longo prazo a si e ao seu meio, não

lhe proporcionando uma qualidade de vida.

Porém; qualquer desenvolvimento e modernização das cidades sem um planeja

mento por exemplo, pode vir acompanhado dos problemas sociais, e assim ocorr

em os problemas ambientais.

Naturalmente, será difícil conservar o meio ambiente sem que os problemas

de origem social sejam resolvidos, como a precariedade das moradias, o desem

prego , e a falta de dignidade humana.

As crianças são as mais receptivas em mais empenhadas em pôr em prática

idéias de conservação ambiental. Exemplos,desde de jogar lixo no chão da sala...

Há humanidade deve ter consciência que seus atos contra o meio ambiente

terá consequências,pois os recursos naturais não se renovam , águas plantas ...

Precisamos ; refletir , pensar ,analisar que planeta queremos para hoje e o

amanhã.